平成22年度授業改善に関する自己評価の記録


教員による授業の相互参観アンケート結果
学生による授業改善アンケート結果


（平成23年４月）


　はじめに

　理学部のFD活動は平成5年度に始まり現在に至るまで様々な実績を積み重ねてきました。平成22年度のFD活動では、教員による授業の相互参観アンケートと、理学部専門科目を対象とした学生による授業改善アンケートを実施しました。
教員による授業の相互参観は、学部共通科目として毎週金曜日の9・10校時に開講される「サイエンスセミナー」で実施し、その結果を担当教員と授業参観教員による授業改善アンケートとしてとりまとめました。本HPでは、アンケート結果を、担当教員の自己評価と授業参観教員の感想・助言とを該当教員名と共に公開しています。サイエンス・セミナーは、これまで一般の皆様、高校生の皆様にも公開され、それぞれから多くの貴重なご意見をいただいています。皆様からお寄せいただいたさまざまなご意見は、授業改善のために役立たせていただいていることをご報告するとともに、ご協力に厚く御礼申しあげます。
学生による授業改善アンケートは、平成22年度に開講された理学部専門科目の授業を対象として実施し、その結果を授業名とともに公開しています。
教員の皆様，学生諸君にとってアンケート結果が授業改善の一助となることを願っています。


　平成２２年度理学部カリキュラム・授業評価委員会　委員長　玉手英利



教員による授業の相互参観アンケート結果
平成22年度前期　サイエンス・セミナー・教員による授業改善アンケートの記録
平成22年度後期　サイエンス・セミナー・教員による授業改善アンケートの記録

学生による授業改善アンケート結果
平成22年前期　理学部専門科目授業改善アンケート集計結果
平成22年後期　理学部専門科目授業改善アンケート集計結果

その他のFD活動
学習支援システム（LMS）講習会資料１
学習支援システム（LMS）講習会資料２


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